1、初等数学 199管理类联考数学大纲里规定了四大考试范围：1算术;2代数;3几何;4数据分析，每大范围里又分了小项目，这是你需要去整理的题型分类。 (1)错题集必不可少 做数学题的时候，需要一本错题集，而且错题本上每个题旁边都应该有你的总结。同时，面对错题，首先要做的就是结合题目分析正确答案，然后思考自己出现错误的原因。 一旦发现了知识点的漏洞或不熟练，就复习一遍基础阶段里相应知识点的内容，再按正确方式思考一遍该题，去多找一些同类的题目进行训练。这样才叫做“查漏补缺”，才能举一反三，才能达到刷数学题的最佳效果。 (2)蒙混过关的题目也要特别注意 其实在做题时，很多人都会出现同一种情况，那就是碰到有不会或者含混不清较为模糊的题目就会随意凭自我感觉填上一个答案，运气好的话就会蒙对。 在考试时做到这样我们应该感到庆幸，可是在复习中碰到就一定要在旁边进行标注，哪怕最后答案猜对了，这也只能归类为错题，我们需要挖掘它背后的知识点，以及我们不会的原因，确定自己完全掌握后才可以进行下一步。 2、逻辑科目 逻辑考察大致有三类：论证逻辑、形式逻辑、分析推理 (1)认真审题 做逻辑题首先要注意审题，一定要看清题意(包括题干和问题)，如要看清问的是“下列选项哪个支持上述说法”还是“下列选项哪个支持上述说法，除了…”;其次要争取在该题的逻辑线上思考问题，不要偏离题目的逻辑线去钻牛角尖。 (2)理清题目思路 做题时，首先一定要在题干上留下痕迹，比如论证关系的核心、背景信息等，其次在选项的选择上，大致标识出你淘汰某个选项的依据、选择某个选项的依据。做完题后，对照参考答案，比对正确的思路和你的思路之间的区别，找出错误原因。 (3)错题集的整理 最后，纠结的题、错题、瞎猜对的题，都应该分类整理在错题本上，并且整理出错误的原因，提炼出所反映的知识点的漏洞，并刻意地去加强相应题型的练习。按这样的方法去做，才能让每道刷过的逻辑题都有意义、有价值。 3、写作科目 写作分为两类：论证有效性分析、论说文。 论证有效性分析：在掌握了找点的方法、分析点的方法、成文的细节，这些基础知识后，首先要“刷”的是点，一个个有漏洞的论证关系的点。 按正确的思路和方法把每个点给分析透了，分析的语句写通顺、严谨、多变了，这才有成文的必要;这一步就是要把分析的思路练的滚瓜烂熟。 最后，记得写完后，对照参考答案，看看自己找点是否准确，分析得是否合理、严谨，成文的细节是否把握住了，篇幅控制得如何;在复习写作时，你仍旧需要一个错题本，记录你所有练习过程中所犯的错误和练习心得。 论说文：在掌握了审题立意的方法，打造论说文框架的方法等基础知识后，首先要“刷”的就是审题立意。 一篇材料，如果审题立意跑偏，不管写的再好，也都是无用功，所以审题立意很重要。你可以多找一些论说文材料，就练审题，审出来的立意和参考答案的立意对比，揣摩到底有区别的原因是什么? 其次，要“刷”框架，拿到一个立意，如何去打造论说文的框架，是你需要去大量练习的内容。论说文不像是散文、小说，它需要有严谨的逻辑性，要去说理。 需要提醒的是，写作毕竟是主观题，答案不可能是唯一的，所以千万不要迷信答案，也不要过于纠结答案。